OP 6: Loppuarvio

1) Selaa oppimispäiväkirjaasi. Varmista, että siitä löytyvät seuraavat merkinnät: (Huom! Jos jokin merkintä puuttuu, tee se viimeistään nyt.)

1. OP 1: Kuunteleminen 
2. OP 2: Neuvottelu- ja kokoustaidot
3. OP 3: Kokous- ja neuvotteluharjoitus (Gaia) 
4. OP 4: Neuvottelu ja muistio  
5. OP 5: Kokous ja pöytäkirja

Varmista myös, että oppimispäiväkirjastasi löytyy
-kokouskokeen asiat (ajatuskartta + lyhyt esseevastaus roolittomasta kokouksesta)
-koulussa käydyn neuvottelun muistio ja itsearviointi
-koulussä käydyn kokouksen pöytäkirja ja itsearviointi

2) Kirjoita merkintä tämän päivän tunneista.

• Päivämäärä ja tuntien aihe
• Mikä oli sinulle helppoa? Mikä vaikeaa?
• Mitä opit? 
• Kerro kolme vinkkiä, miten hyvä myyjä hoitaa suullisen reklamaatiotilanteen kotiinpäin.

3) Kirjoita vihkoosi seuraavien virkkeiden alut ja jatka niitä:

• Tutussa seurassa olen...
• Tuntemattomien kanssa olen...
• Nautin sellaisista viestinnällisistä tilanteista...
• Pelkään sellaisia viesinnällisiä tilanteita, joissa...
• Minulle on helpompaa esiintyä yksin/ryhmässä siksi että...
• Tällä kurssilla opin
• omasta henkilökohtaisesta viestinnästäni...
• itsestäni ammattiviestijänä...
• kokouksista...
• neuvotteluista...
• keskusteluista...
• Opettajan kannattaisi ensi kerralla tällä kurssilla...

4) Lue alla olevat kurssin tavoitteet.

• Opiskelija 
• osaa keskustella muiden kanssa asiallisesti
• osaa kuunnella muita
• osaa toimia neuvotteluissa ja laatia neuvotteluasiakirjoja
• osaa toimia kokouksissa ja laatia kokousasiakirjoja
• osallistuu alakohtaiseen työelämän puheviestintätilanteeseen
• osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
• Kuinka hyvin mielestäsi osaat näitä asioita? Anna kustakin taidosta itsellesi arvosana (1=tyydyttävä, 2=hyvä ja 3=kiitettävä).
• Perustele, minkä arvosanan sinun pitäisi saada koko kurssista.

5) Ota oppimispäiväkirjasi mukaan kurssin viimeiselle tunnille (ke 1.6.), sillä tunnilla jokainen esittelee oppimispäiväkirjansa opettajalle ja käy arvosananeuvottelut.

OP 5: Kokous ja pöytäkirja

Tee kotona loppuun pöytäkirja tunnilla käydystä kokouksesta (oppikirjassa s. 201-201 malli, sovella sitä käyttäen kokouksemme esityslistaa apuna). Lähetä se sähköpostitse opelle, jos et tulostanut sitä tunnilla.

Liimaa itsearviointi kokouskokeesta oppimispäiväkirjaasi.


Oppimispäiväkirjaan:

1. Päivämäärä ja tunnin aihe
2. Kerro lyhyesti, mitä tunneilla tehtiin.
3. Miltä kokouksessa toimiminen tuntui? Miten osallistuit? Mikä mahdollisesti esti sinua osallistumasta niin hyvin kuin olisit osannut?
4. Mitä opit kokouksessa toimimisesta tämän päivän harjoitusten avulla?
5. Millainen on mielestäsi hyvä puheenjohtaja? Millainen on hyvä sihteeri?
6. Osaisitko osallistua oikeaan kokoukseen tämän jälkeen? Jos et, mikä sinua pelottaa tai estää osallistumasta?
7. Lue Ammattilainen viestii -oppikirjasta s. 190-202.
• Miksi kokouksia järjestetään ja pidetään? 
• Mitä eri asiakirjoja kokouksiin liittyy (ennen ja jälkeen)?
• Tee oppikirjasta s. 193 tehtävät 1 ja 2 ja s. 197 tehtävä

OP 4: Neuvottelut ja muistio

Kotitehtävä: 

• Tee kotona loppuun muistio siitä neuvottelusta, johon osallistuit. Käytä apuna oppikirjan muistiomallia s. 189. Muistiossa erityisen tärkeitä asioita ovat:
• Neuvottelun aihe = se, mistä neuvotellaan
• Osallistujat ja heidän edustamat yritykset ja taustayhtiöt
• Kaikista tärkeintä on se, että muistiosta käy ilmi, mitä olette sopineet ja miten jatketaan tästä eteenpäin
• Muista asiakirja-asettelu!

• Palauta muistio sähköpostitse anu.kaseva@fai.fi tai jaa Google Driven kautta: anu.kaseva@gmail.com 
• Jos et ollut tunnilla, kuvittele neuvottelu, jossa työnantaja ja työntekijä neuvottelevat työntekijän palkankorotuksesta. Tee kuvitellusta neuvottelusta muistio. 

Oppimispäiväkirjaan:

•Päivämäärä ja tunnin aihe

•Lyhyt selostus, mitä tunnilla tehtiin. Kerro erityisesti teidän ryhmän neuvottelusta.

•Arvioi, miten sinä onnistuit. Liimaa itsearviointisi ja saamasi vertaisarviointi oppimispäiväkirjaasi.

•Minkä roolin sinä keskustelussa otit tai sait? (Ks. Kuva kuva alapuolella)

•Kerro, helpottiko toimintaasi se, että harjoitus tehtiin rooleissa vai vaikeuttiko se osallistumistasi?

Lähde: Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus

Korvaustehtävä teatterista 19.5.

Jos olit torstaina 19.5. poissa, kun vierailimme kaupunginkirjastossa ja Forssan museolla, tee blogiisi esseevastaus, jossa vastaat kokonaisilla virkkeillä ja mieluusti kuvien kera seuraaviin asioihin:

• Kuka oli Axel Wilhelm Wahren?
• Miten hän liittyy Forssan historiaan?
• Millainen yrittäjä hän oli?
• Miten hänen vaikutuksensa yhä näkyy Forssassa?
• Wahrenin mottona oli runoilija Schillerin sanat siitä, kuinka sydämenne suurin unelma määrää kohtalomme. Mitä ajattelet sen tarkoittavan?
• Otsikoksi Wahrenin Forssa, tunnisteiksi kulttuurientuntemus, korvaustehtävä

OP 3: Kokousharjoitus Gaia

Jos olit tänään tunnilla, kun teimme Gaia-kokousharjoituksen, vastaa alla oleviin kysymyksiin oppimispäiväkirjassasi.

Jos et ollut tunnilla, lue tämän kirjoituksen loppupuolelta sinisellä olevat korvaustehtävien ohjeet. Tee ne oppimispäiväkirjaasi.  


Oppimispäiväkirjaan:
1. Päivämäärä ja tunnin aihe
2. Kommentteja Gaiasta: Kerro lyhyesti, mitä tehtiin ja miksi arvelet niin tehdyn.
3. Miten osallistuit Gaiaan (yleiskeskusteluihin, pienryhmäkeskusteluihin, suunnitteluun, argumentointiin, neuvotteluun yms.)? Mikä oli sinulle helppoa roolipelissä? Mikä vaikeaa? Minkä arvosanan antaisit itsellesi ja miksi?
4. Mitä ylipäätään pidit tällaisesta työskentelystä?
5. Käy lukemassa ryhmärooleista Suomen virtuaaliammattikorkeakoulun sivuilta. 

• Minkä keskusteluroolin valitsit Gaia-harjoituksessa?
• Mitkä kolme roolia ovat sinulla tavanomaisimpia (=mitkä valitset yleensä)?
• Mitkä 2-3 roolia haluaisit valita eli mitkä ovat sellaisia rooleja, joissa toivoisit olevasi/osaavasi?

6. Mitä kokoukseen täysipainoisesti osallistuminen vaatii?


Poissaolijoiden korvaustehtävät:

1.Tutustu erilaisiin ryhmärooleihin. Mitkä roolit yleensä valitset tai mitkä valikoituvat sinulle? Mitkä roolit haluaisit saada tai valita? Miksi et valitse tai saa niitä?

2. Tutustu Kielijelpin kokous- ja neuvottelumateriaaleihin. Kerro, miten neuvottelut ja kokoukset eroavat toisistaan. Määrittele vähintään 5 keskeisintä eroa.

3. Tutustu Jyväskylän yliopiston Kielikeskuksen kokousmateriaaliin, erityisesti videoituun esimerkkikokoukseen. Tee kokouksesta pöytäkirja. Mallin löydät oppikirjasta tai internetistä. Kirjoita lisäksi kommentti, jossa kerrot, miten kokous sujuu eli mitä vaiheita siihen kuuluu.

OP 2: Neuvottelu- ja keskustelutaidot

Kirjoita äidinkielen oppimispäiväkirjaasi seuraavista asioista: (Huom! Jos olet ollut poissa, tee tehtävä silti. Katso myös alla oleva tuntitehtävälistaus.) 

Oppimispäiväkirjaan:
•Päivämäärä
•Mitä asioita tunnilla käsiteltiin?
•Mitä ajatuksia tehdyt harjoitukset ja tehtävät minussa herättivät? Mistä opin eniten?
•Arvioi omaa neuvottelutyyliäsi: (oppikirja s. 180-183)
      1) Oletko asia- vai ihmissuhdekeskeinen?  
      2) Ulospäin suuntautunut vai sisäänpäin suuntautunut?
      3) Hallitseva vai vetäytyvä vai vakuuttava? Arvioi ensin kirjan tekstin mukaan ja tee sitten s. 184  testi. Kirjaa molempien tulokset.
      4) Oletko myönteinen neuvottelija, joka vie keskustelua eteenpäin? Jos et, mitkä ovat suurimmat kompastuskivesi?
•Mitä sinun pitää tehdä, jotta olisit vakuuttavampi neuvottelija? (s. 185)
•Mitä asioita neuvottelijana sinun pitäisi vielä harjoitella? Nimeä kolme taitoa



Tunnilla tehdyt tehtävät:
1) Lue s. 177. Kirjoita, mitä tarkoittaa asiaosaaminen, ihmissuhdeosaaminen ja vaikuttamisen taito neuvottelussa. Anna jokaisesta esimerkki.
2) s. 178 tehtävä

OP 1: Kuunteleminen

 Kirjoita oppimispäiväkirjaasi seuraavista asioista: (*Huom! Jos olit poissa, tee sinisellä olevat tehtävät ja kirjoita niiden perusteella oppimispäiväkirjamerkintä.)

•Päivämäärä
•Mitä asioita tunnilla käsiteltiin?
•Mitä ajatuksia tehdyt harjoitukset minussa herätti?
•Millainen on hyvä kuuntelija? Miten hyvä kuuntelija osoittaa kuuntelemisensa? Nimeä vähintään 5 kuuntelutaitoa.


Tuntitehtävien korvaustehtävät: (Ammattilainen viestii, s. 175-176)
1) Kirjoita muistiinpanot keskustelun, palaverin, neuvottelun ja kokouksen eroista. 
2) Etsi tietoa erilaisista tavoista kuunnella ja miten omaa kuuntelemistaan voi parantaa. Kirjaa tiiviisti ylös löydöksesi.

Thtaa tai osataitoa. Esim.

Kokoukset tutuiksi (ti 3.5. klo 8)

Huomenta! Tänään hieman hypätään ryhmäviestinnän puolelle. Huom! Tehtävät, joita ette saa tunneilla valmiiksi, tulevat läksyksi!

Lähde: Peggy_Marco, CC0, https://pixabay.com/fi/kokous-yhteisty%C3%B6-henkil%C3%B6kohtainen-1015591/

1.  Mene Edun Saisinko puheenvuoron -sivustolla ja tee kaikki sen tehtävät. Tulosta myös tekeleesi sivuston ohjeiden mukaisesti.

• Huom! Sivustolla ei kannata liikkua vasemmassa yläreunassa olevan nuolen avulla, koska silloin aiemmin tehdyt tiedot pyyhkiytyvät ja urakan joutuu aloittamaan alusta. Käytä ennemmin Valikko-painiketta.
• Lue aluksi sivuston ohjeet. Sivustolla tehtäviin saa apua Apua-kohdasta tai tietoikkunasta.
• Luokan etupulpetilla on kuulokkeita. Käyttäkää niitä. 
• Auttakaa toinen toisianne niin saatte varmasti toimittua sivuston kanssa. 
• Huom! Kyseessä on arvioitava suoritus!

2. Tutustu Ammattilainen viestii -oppikirjassa olevaan kokousmateriaaliin eli lue s. 190-203. Tee oppikirjasta seuraavat tehtävät (blogiisi, otsikoksi Kokoustehtäviä, tunnisteiksi äidinkieli, ryhmäviestintä, tehtävä):

• s. 193: tehtävä 2
• s. 197: tehtävä 
• s. 199: tehtävä 2
• Huom! Jos sinulla ei ole oppikirjaa mukana, luokan etupulpetilla on muutama varakirja.

3.  Pohdi lopuksi blogikommentissa seuraavia asioita: 

• Kuinka paljon tiesit kokouksista etukäteen? Millaisissa kokouksissa olet ollut?
• Mitä uutta opit? Kuinka hyvin pystyit työskentelemään itsenäisesti?
• Mihin vakiintunutta kokouskäytäntöä tarvitaan? Miksi sellainen on kehitetty? 
• Vertaa vakiintunutta kokouskäytäntöä viime viikolla olleeseen Killan kokoukseen. Toteutuiko kokous niin kuin olisi pitänyt? Mikä oli samaa, mikä eri?
• Otsikoksi Kokoustaidot, tunnisteiksi äidinkieli, ryhmäviestintä, oppimispäiväkirja.

Jos saat kaiken tehtyä, varmista, että olet tehnyt kaikki Puheviestinnän kotitehtävät. Löydät niiden tehtävänannot täältä!